Diálogo: Sumando y restando en clase
Spagnolo A1.4.1 Addizioni e sottrazioni in classe
Conversazione
| 1. | Pedro: | ¿Cuánto es veinte más diez? | (Quanto fa venti più dieci?) Mostra |
| 2. | Ana: | Es treinta, es fácil. | (È trenta, è facile.) Mostra |
| 3. | Pedro: | ¿Y si restamos cinco? | (E se sottraiamo cinque?) Mostra |
| 4. | Ana: | Es veinticinco. | (È venticinque.) Mostra |
| 5. | Pedro: | Ahora suma cincuenta más veinte. | (Ora somma cinquanta più venti.) Mostra |
| 6. | Ana: | Es setenta. | (È settanta.) Mostra |
| 7. | Pedro: | ¿Y cien menos cuarenta? | (E cento meno quaranta?) Mostra |
| 8. | Ana: | Es sesenta, ¿verdad? | (È sessanta, vero?) Mostra |
| 9. | Pedro: | ¡Muy bien! | (Molto bene!) Mostra |
Esercizio 1: Domande di discussione
Istruzione: Discutete le domande dopo aver ascoltato l'audio o letto il testo.
- ¿Cuánto es veinte más veinte?
- ¿Cuánto es cien menos treinta?
- ¿Usas matemáticas en tu vida diaria?
Quanto fa venti più venti?
Quanto fa cento meno trenta?
Usi la matematica nella tua vita quotidiana?
Esercizio 2: Completa gli spazi vuoti e completa le frasi
Istruzione: Inserisci la parola corretta.
cien, veinticinco, veinte, treinta, cincuenta
1.
Ahora suma ... más veinte.
(Ora somma cinquanta più venti.)
2.
Es ..., es fácil.
(È trenta, è facile.)
3.
¿Cuánto es ... más diez?
(Quanto fa venti più dieci?)
4.
¿Y ... menos cuarenta?
(E cento meno quaranta?)
5.
Es ....
(È venticinque.)
Esercizio 3: Ordina il testo
Istruzione: Numera le frasi nell'ordine corretto e leggile ad alta voce.
1
1
¿Cuánto es veinte más diez?
(Quanto fa venti più dieci?)
8
...
Es sesenta, ¿verdad?
(È sessanta, vero?)
9
9
¡Muy bien!
(Molto bene!)
4
...
Es veinticinco.
(È venticinque.)
5
...
Ahora suma cincuenta más veinte.
(Ora somma cinquanta più venti.)
3
...
¿Y si restamos cinco?
(E se sottraiamo cinque?)
7
...
¿Y cien menos cuarenta?
(E cento meno quaranta?)
2
...
Es treinta, es fácil.
(È trenta, è facile.)
6
...
Es setenta.
(È settanta.)